Das Forschungsrenommee einer Universität drückt sich in verschiedenen Kennzahlen aus. Neben den eingeworbenen Fördermitteln, den sogenannten Drittmitteln, sind das auch Veröffentlichungen der Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler in internationalen Fachzeitschriften mit Begutachtungssystem oder wie oft die Forschenden von anderen Wissenschaftlern in Fachartikeln zitiert werden. Die hier stehenden Zahlen sind von 2009 bis 2019 stark gestiegen und bezeugen die positive Entwicklung des Standorts:
Forschung am Puls der Zeit: Die Landauer HOMEschooling-Studie
Als am 16. März 2020 die Schulen zwecks Eindämmung der Corona-Pandemie schlossen, musste Unterricht von jetzt auf gleich und ohne Probelauf in heimischen Wohnzimmern stattfinden. Eine Belastungsprobe – für Schüler, Lehrer und Eltern gleichermaßen. Was diese Situation für Eltern bedeutet, die ohne Vorbereitung in die Rolle von Lehrkräften schlüpfen mussten und wie das Unterrichten von zu Hause aus ihrer Sicht funktioniert hat, hat die bundesweite Studie HOMEschooling 2020 untersucht. Der Fokus der von Professorin Dr. Anja Wildemann und Professor Dr. Ingmar Hosenfeld geleiteten Studie lag neben den täglichen Herausforderungen und dem Gelingen des Unterrichtens zu Hause auf der Unterrichtsqualität. Das mediale Interesse an den Ergebnissen war bundesweit immens; genauso von Lehrerverbänden und Elternsprechern. „Die Studie zeigt zwei zentrale Entwicklungsbereiche für weiteres Homeschooling oder einen Wechsel aus Präsenz- und Distanzunterricht“, so Wildemann, „die Strukturiertheit der Lehr-Lern-Angebote und das Feedback durch die Lehrer“. Wildemann und ihr Kollege Hosenfeld hoffen, durch ihre Studie, die sie unmittelbar zur Zeit des Homeschoolings durchführten, allen Beteiligten Orientierung für künftige Herausforderungen zu liefern. (ket)
Den Bericht zur Studie gibt es online unter https://homeschoolingstudie2020.zepf.eu